Lutowe spotkanie zarządu naszego oddziału z nauczycielami języka niemieckiego z Litwy zaowocowało nową, inspirującą współpracą. Tym razem partnerstwo nawiązały szkoły z Polski i Litwy: Vyturys Progymnasium w Kownie oraz Szkoła Podstawowa w Wykowie. Początkiem wspólnej drogi była korespondencja listowna w języku niemieckim, prowadzona przez uczniów obu szkół. Z czasem wymiana listów przerodziła się w projekt edukacyjny poświęcony ochronie środowiska, realizowany w ciągu ostatniego półrocza.

Warto dodać, że do przedsięwzięcia dołączyli także uczniowie z niemieckiej szkoły Ganztagsschule Wolmirstedt z Saksonii-Anhalt, co nadało projektowi jeszcze bardziej międzynarodowy charakter i pozwoliło młodym ludziom współpracować w trójjęzycznym zespole.

W centrum wspólnych działań szkół z Polski i Litwy znalazł się projekt „Brieffreundschaft”, którego głównym celem było rozwijanie umiejętności komunikacji w języku niemieckim oraz nawiązywanie międzynarodowych relacji między rówieśnikami z różnych krajów.

Punktem wyjścia była korespondencja listowna – uczniowie zostali losowo dobrani w pary z rówieśnikami z kraju partnerskiego i przez kilka miesięcy wymieniali się listami oraz kartkami pocztowymi w języku niemieckim. Pisząc do siebie, dzielili się informacjami o swoim codziennym życiu, zainteresowaniach, szkole czy tradycjach.

Korespondencja ta miała nie tylko wymiar językowy, lecz także kulturowy. Dzieci poznawały realia życia w innym kraju, uczyły się tolerancji, otwartości i empatii. Regularny kontakt listowny pozwalał na systematyczne ćwiczenie słownictwa, struktur gramatycznych oraz typowych zwrotów używanych w codziennej komunikacji. Język niemiecki stał się naturalnym językiem komunikacji.

W ramach kolejnego projektu uczniowie ze szkół z Polski, Litwy i Niemiec podjęli wspólną pracę nad tematem ochrony środowiska naturalnego. Celem przedsięwzięcia było nie tylko zwiększenie świadomości ekologicznej młodych ludzi, ale także wzbogacenie słownictwa związanego z tematyką ekologiczną oraz rozwijanie kreatywności poprzez tworzenie krótkich scenek filmowych i plakatów.

Na początku projektu uczniowie opracowali wspólny słowniczek niemieckich wyrażeń dotyczących ochrony środowiska, takich jak: Recycling, Umweltverschmutzung, Energie sparen, Pflanzen- und Tierwelt. Przygotowane w trzech językach materiały edukacyjne ułatwiły przyswajanie nowego słownictwa i jednocześnie przyczyniły się do rozwijania kompetencji językowych.

Kolejnym etapem była praca nad krótkimi scenkami filmowymi, w których uczniowie przedstawili sytuacje związane z ekologicznymi wyzwaniami oraz prośrodowiskowymi postawami. Samodzielne tworzenie scenariuszy, ich nagrywanie i wspólne omawianie to doskonała okazja do integracji i twórczej współpracy w międzynarodowej grupie. Projekt wzbogaciły filmiki nagrane przez niemieckich uczniów o ich zachowaniach proekologicznych. To bardzo ważne, że polska i litewska młodzież miała okazję obejrzeć nagrania kolegów z Niemiec, których niektórzy osobiście znają.

Zwieńczeniem projektu było zaprojektowanie plakatów przez uczniów z Polski i Litwy. Prace przedstawiały konkretne działania służące ochronie środowiska – segregację odpadów, sadzenie drzew, oszczędzanie wody czy rezygnację z plastiku. Część plakatów została zaprezentowana na szkolnym korytarzu w formie kolorowej gazetki ściennej, która spotkała się z dużym zainteresowaniem całej społeczności szkolnej.

Realizacja projektu przyniosła wymierne efekty – uczniowie wzbogacili swoją wiedzę z zakresu ekologii, rozwinęli umiejętności językowe, współpracy zespołowej i twórczego działania. Wspólna praca z rówieśnikami z zagranicy pozwoliła im również lepiej zrozumieć znaczenie współpracy ponad granicami oraz wzmocniła ich otwartość na inne kultury i punkty widzenia.

Podsumowując – korespondencja w języku niemieckim między uczniami z Polski i Litwy okazała się wartościowym i inspirującym doświadczeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do rozwoju kompetencji językowych i interpersonalnych młodych ludzi. Natomiast projekt o ochronie środowiska pozostawił trwały ślad w postaci wzrastającej świadomości ekologicznej i motywacji do działania na rzecz planety.

Serdecznie dziękujemy uczniom szkół litewskiej i niemieckiej za ich zaangażowanie, kreatywność i otwartość. Szczególne podziękowania kierujemy również do opiekunów projektu, którzy z pasją i oddaniem wspierali młodzież na każdym etapie współpracy: pani Jolanty Skikiene , pani Andrei Syll i pani Urszuli Banach.

Projekty zostały objęte honorowym patronatem Zarządu Oddziału Łomża PSNJN.

Koordynatorki projektu: Jolanta Skikiene, Andrea Syll, Urszula Banach

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z realizacji projektu: